塾で分かりやすく勉強を教えてもらえば成績が上がるか？そんなバカなことがあるわけがない

　今日は、主にこれから前期中間テストがある中学校～蘇我中、花園中、稲浜中などのための定期テスト対策学習会「日曜道場」3日目でした。すでに第1回定期テスト・前期中間テストの終わった緑町中、千葉大附属中の生徒たちも自主学習に来てくれました。

　今回の第1回定期テスト・前期中間テストでは、前回のテスト結果を大幅に上回る生徒が続出していて、自己最高記録を達成したとか、100点をとったといったうれしい報告がたくさん届いています。

　塾長の私は大変マイナス思考の人なので、これだけみんな点数が上がっているとなると、全体の点数や平均点も上がっているんじゃないかということがまた心配になってしまいますが、ひとまず頑張った子どもたちを全力でほめてあげたいと思っています。

　私が学習指導上重点的に見ているのは、子どもたちの勉強の習慣です。これは、「こういうところがテストに出るぞ」みたいなことを子どもたちに教えることよりも、何十倍も大切なことです。

　「勉強の習慣」といっても、毎日2時間家庭学習をしているとかそういうことではありません。テキストを読むときの目線とか、ノートの使い方、間違った問題の直し方・・・などといった細かな様子です。

　個別指導塾に子どもを入れることを検討されている親御さんには、子どもに分かりやすく教えてくれれば成績が上がるくらいに思っていらっしゃる方が少なくないでしょう。でも、これって大きな間違いですからね。

　本当に成績があげられるようになるために大切なことは、

①頭をよくすること

②良い勉強の習慣を身に着けること

です。ここを改善することなく、ただ子供に「わかりやすく」いくら教えたところで、成績なんて上がりませんよ。

　①の「頭をよくする」ということについてですが、これは一言でいうと理解力を上げることです。説明や指示をちゃんと聞く力をつけさせ、書いてあることを正確に読み取れる読解力を鍛え、入ってきた情報を理解できるように語彙力を増やすなどといったことですね。このような意味で頭をよくすることなしに、いくら「わかりやすく」教えたところで、そもそも子どもの頭脳がそれを受け止めることができませんから、何も身につかないし成績だって上がらないわけです。しかし、ほとんどの塾は、「上手に教える」ことばかり考えていて、子どもの頭そのものをよくするためのノウハウはないのです。国語道場はいろいろな形で対応しています。

　②の良い勉強の習慣を身に着けさせることは、数学の計算式は省略せずに全部書くとか、英語の問題はただ解くだけじゃなくてすべての文をきちんと解釈するとかいった、成績上位層なら当たり前にやっているような学習習慣を守らせるということです。こちらのほうは、言ってしまえばこれだけのことですが、実現するとなると実に難しい。それは、習慣を変えなければいけないからです。

　「習慣」とは、それをやっている人は当たり前だと思って特に考えもなく繰り返していることです。例えば、数学の分数の四則演算が入ったような複雑な計算問題を、できもしない暗算をやって間違えまくる生徒がいるとします。こんなことはちゃんとした学習習慣のある人から見るとアホじゃないかと思われるようなことですけれども、悪い習慣が身についている人はそれが当たり前だと思っていますから、これを直すのは実に難しいのです。

　ちょうど歯を磨くときに、鏡も見ずに歯ブラシをグーで握って同じところばかりゴシゴシこすっている人がいるとします。そんなんじゃ歯が全然磨けていませんよと教えてやっても、本人は歯磨きとはそんなものだと思っているから一向に直そうと思わない。虫歯や歯周病だらけになっていてもです。

　勉強も似たようなところがあって、実際にミスだらけで失点しまくる人ほど、「今回はうっかりミスが多かった」とかトンチンカンなことを思っていて、本当に自分が何を直さなければいけないのか全く無自覚であるものです。

　こういう「病識」のない人の学習習慣を変えるために、優秀な人のノートを見せるとか、こんなことを続けていたらまず高校数学は1年でついていけなくなるからそうなると絶対に国立大学には進学できなくなるぞと脅すとか、別の角度から現実を示してやることが必要です。何が何でも、寝技足技でも何でも使って、習慣を変えさせることに全力をかけなければなりません。

　本当に、子どもの成績を上げようと思ったら、教えるよりも習慣を変えさせることです。難しいことですが、本当に効き目があって大切なのはこっちのほうです。